摘要
摘要:中职学校心理健康教育工作面临的问题之一是缺乏足够的重视。从积极心理学视角出发，借鉴“乐观主义”教育理念，结合中职学校学生的心理特点，对中职生心理健康教育策略进行了一些探索。主要策略有：通过积极关注和积极体验来提升中职学生的幸福感；通过建立和谐的师生关系来增强中职学生的安全感；通过搭建社会实践平台来提升中职生的自我效能感；通过发展学生的兴趣爱好来满足其自我实现需要；通过开展丰富多彩的校园文化活动来提升中职生的自我价值感。这些策略不仅丰富了中职心理健康教育内容，而且为中职学生心理健康教育工作提供了新思路，也为积极心理学在教育领域的应用提供了新方向。
出版日期
2024年03月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
