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新时代高校哲学社会科学教材评价的重要向度及指标设计

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摘要摘要：在新时代背景下，高校哲学社会科学教材评价面临着新的挑战和要求。为了更好地推动教材建设与改革，提高教材质量，应从策略的角度探讨新时代高校哲学社会科学教材评价的重要向度及指标设计。

DOI 54yykyp634/7982852

作者程新李悦

机构地区黑龙江省鹤岗市鹤岗师范高等专科学校

出处《时代教育》 2023年21期

关键词哲学社会科学教材教材评价评价指标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月27日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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