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浅析科学活动中发展幼儿自主探究能力的实践研究

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摘要摘要：主动探究是科学的本质和内涵。学前教育中为了保障幼儿科学意识的发展，就应当组织多样化的科学活动，以此对其探究的能力进行培育，这不单纯地是社会进步所提出的要求。更是幼儿实习素养发展的需求。幼儿教育工作者应当转变教育理念，运用科学前沿的教育手段组织探究科学活动，以此促进幼儿自主探究能力的发展。

DOI lj1e77mq1d/7976020

作者王璐

机构地区四川天府新区永兴幼儿园（四川成都 610217）

出处《中国教师》 2023年22期

关键词幼儿科学活动探究能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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