摘要
摘要：目的：1. 了解新生儿在早期认知发展方面的表现，包括感知、学习、记忆和问题解决能力。2. 探究神经可塑性在新生儿认知发展中的作用，以及早期环境因素如何影响这一过程。方法：1. 实验设计：采用行为观察和神经生理学测量相结合的方法。2. 数据分析：通过统计分析，探究神经生理变化与新生儿认知发展的关系。结果：1. 新生儿在感知、学习、记忆和问题解决等方面表现出一定的能力，但与成熟个体相比，仍有待发展。2. 神经可塑性在新生儿认知发展中起着重要作用，早期环境因素如母爱照护、教育等对神经可塑性有积极影响。3. 神经生理学指标如脑电活动、皮层厚度等与新生儿认知发展存在显著相关性。结论：本研究表明，新生儿在早期认知发展方面具有潜力，神经可塑性在其发展中起着关键作用。早期环境因素，如母爱照护和教育，对神经可塑性有积极影响，有助于促进新生儿认知发展。这些发现为早期教育和干预提供了科学依据，强调了早期干预的重要性。然而，本研究仍存在局限性，未来研究可以进一步探讨不同因素对神经可塑性的影响，以及神经可塑性的机制。
出版日期
2024年01月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
