幼儿园管理者在教师发展中的角色定位

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    摘要 <正> 作为一名年轻的业务管理人员,从保教副主任到保教主任再到业务副园长,笔者与全园教师在"以研促教、科研兴园"这条路上摸索着、践行着、成长着。当双流县机关幼儿园成功争创为成都市一级一等幼儿园,彰显出良好的办园效益时,当"国学启蒙教育在幼儿园一日活动中的渗透研究"成功申报为成都市"十二五"科研课题,标志着幼儿园教科研水平跨上新台阶时,笔者在感受付出与获得回报的喜悦之余,也目睹了教师所取
    作者 李隽
    机构地区 不详
    出处 《中国教育学刊》 2011年S1期
    出版日期 2011年03月22日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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