首页 > 《中小学教育》 > 2023年22期 > 新课标下小学数学单元整体教学设计策略

新课标下小学数学单元整体教学设计策略

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在现代素质教育中开展数学课程时，小学教师需要合理优化教学过程，科学引进单元整体教学，改进教学设计，对学生知识体系进行科学完善，强化学生数学素养。本文首先论述单元整体教学的应用价值，然后综合探究数学教学效果，希望小学教师能够更为高效的实施单元整体教学。

DOI 6jrppoq5d5/7960787

作者胡雪娟

机构地区河南省三门峡市阳光小学

出处《中小学教育》 2023年22期

关键词小学数学教学单元整体教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1明平成.把握主题,整体设计——新课标下初中数学单元教学设计策略.教育学,2023-12.
2李春林.新课标下小学数学大单元教学设计策略探讨.教育学,2023-06.
3樊俊晓.新课标下小学数学单元整体教学探究.教育学,2022-09.
4姜玉萍.新课标下的初中英语单元整体教学设计策略.教育学,2023-12.
5陈昱彤.新课标下小学数学教学设计策略浅谈.教育学,2023-10.
6刘室羽.小学数学单元整体教学设计策略探究.教育学,2023-07.
7黄颖.新课标背景下小学英语单元整体教学设计策略.教育学,2023-10.
8刘斌.新课标背景下小学英语单元整体教学设计策略.教育学,2023-12.
9佘红霞,.新课标背景下小学英语单元整体教学设计策略.教育学,2023-11.
10毕红兵.新课标下小学数学单元整体教学的优化.教育学,2023-07.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学教学单元整体教学

返回顶部