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小学数学教学中数学思维培养策略研究

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摘要摘要：本研究以小学数学教学为背景，着重探讨了如何培养学生的数学思维。通过理论分析和实证研究，提出了创设数学问题情境、运用数学建模、构建数学知识体系和开展数学活动等策略，以培养和提升学生的数学思维能力。

DOI 54yo2el9d0/7944052

作者李瑛

机构地区陕西省宝鸡市金台区店子街小学陕西省宝鸡市 721001

出处《中小学教育》 2023年11期

关键词数学思维小学数学教学培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月10日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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