摘要
摘要:在过去的教学中,语文教学更多地着重于知识点的传授和应试技巧的培养,而忽略了培养学生的综合阅读能力和思考能力,然而,《语文课程标准》提出“1+X”范式的教学理念,这种教学方式是将经典文学作品与现实生活相结合,培养学生的文学素养、文化意识和批判性思维能力。本文从“1+X”群文阅读的内涵出发,并提出类比对比、聚焦议题,从“1”而终、跨越时空升华情感、“一篇带多篇式”课型的方式,进一步优化了初中语文群文阅读教学效果。
出版日期
2023年12月28日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)