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实践性导向：文艺元素融入高校思政教育体系-----以高职院校为例

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摘要摘要：随着社会经济的不断发展和文化交流的日益频繁，对课堂文化的需要和对文化输出的要求也日益增多。在此基础上，对高校课程建设的具体要求就会提出更加多层次的要求。从文化传承、创新和课程思政理论的考察研究中可以发现，多元素的融合成为高效课堂课程思政改革的导向和对课程内容的推陈出新。

DOI n49zr0nxdy/7908683

作者王凯冠华

机构地区浙江经贸职业技术学院浙江省杭州市 310020

出处《教学与研究》 2023年17期

关键词文艺元素课程思政内容传播

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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