首页 > 《中小学教育》 > 2023年16期 > 同读四大名著共话读书收获 ——四大名著交流分享课教学设计

同读四大名著共话读书收获 ——四大名著交流分享课教学设计

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI n49zq3kqdy/7898059

作者陈琴

机构地区巴东县信陵镇光明小学 444300

出处《中小学教育》 2023年16期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1周习武.年少读四大名著.教育学,2021-05.
2目田菌;JOJO.重读四大名著.教育学,2016-03.
3张炜.四大名著的硬伤.学前教育学,2010-12.
4.四大名著，趣味解读.教育学,2017-07.
5张天野.四大名著透视国人毛病.中外政治制度,2010-02.
6.被改编的四大名著.中国文学,2010-11.
7谷新春.“四大名著”阅读教学之我见.人力资源管理,2019-05.
8.“四大名著名家点评”本：读名著，赏点评.教育学,2010-01.
9张天野.四大名著里的消暑妙招.教育学,2017-06.
10.兴化“四大名著”作者刍论.教育学,2015-06.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部