首页 > 《教学与研究》 > 2023年18期 > 职业院校婴幼儿托育专业人才培养模式初探

职业院校婴幼儿托育专业人才培养模式初探

打印

摘要 3、摘要：“三孩”背景下，社会急需大量婴幼儿托育行业专业人员。中高职院校作为实践型人才培养的主阵地，在婴幼儿托育专业人才培养过程中存在以下问题：教学理念较为传统，无法适应当今社会托育发展需求；专业定位不够明确，教学内容与实际需求脱节；缺乏与实际工作环境的对接，实践环节不足。针对以上问题，提出中高职院校婴幼儿托育服务人才培养实施路径：注重行业需求，完善人才培养模式；加强理论与实践的结合，提高专业人才实践操作能力；完善校企合作机制，提高人才培养质量。

DOI wjvmn9qqj7/7892702

作者李新颜

机构地区北京市商业学校 102209

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词 “三孩”政策中高职院校婴幼儿托育服务人才培养实施路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）