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高中数学教师专业发展的路径与策略研究

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摘要摘要：本文旨在探讨高中数学教师的专业发展路径和策略。随着教育领域的不断变化和发展，高中数学教师需要不断提高自己的专业水平以更好地满足学生的需求。通过研究不同的发展路径和采取不同的策略，基于此，希望通过本文的论述，在为高中数学教师提供有关如何实现职业发展和提升教育质量的指导。

DOI ojnnm8yxjr/7872561

作者谢模君

机构地区重庆市奉节永安中学校 404600

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词高中数学教师专业发展路径策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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