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合作探究，丰富课堂——初中数学合作探究教学研究

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摘要摘要：合作学习是一种教学模式，其要求学生在学习过程中能够通过合作探究的方式进行学习，让学生在共同学习的过程中体会到数学知识的乐趣，让学生对数学知识产生兴趣。合作学习在初中数学课堂上发挥着重要的作用，但是由于教学观念以及教学方法的落后，使得初中数学课堂教学效果不够理想。因此，本文针对合作探究式教学进行了研究，并提出了一些建议，希望能为初中数学课堂教学提供帮助。

DOI 54yo0113d0/7834004

作者唐海树

机构地区安徽省肥西第二中学邮编：231200

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词合作学习初中数学丰富课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）