摘要
［中文摘要］ 教师专业化是世界教师教育改革的趋势和潮流，也是我国教师教育改革的需要和方向。农村幼儿教师的专业化进程还存在着多方面的突出问题，应大力推行幼儿教师教育专业化，以促进农村幼儿教师的专业化发展。据此，本研究采用问卷法和访谈法的形式对A幼儿园学前教育老师进行调查。本次调查使幼儿教师发现自身教育实践中的问题,改善教育活动质量,对幼儿教师的专业化成长有着重要的影响；从静态的教师专业化来理解,可以提升幼儿教师的社会地位和学术声誉;从动态的教师专业化来理解,可以促进幼儿教师知识观念的更新及其教育实践能力的提高。
出版日期
2023年11月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
