摘要
摘要:2013年11月,高考英语入学分值被下调。高考英语的新改革对新时期的教育价值观产生了影响,同时,对大学英语教学改革也提出了新的要求与挑战。改革的结果必然是促进大学英语课程目标、设置、内容的改革,以及教学模式、方法和评价体系的进一步完善,使得大学英语教育的能力培养变得尤为重要。同时,也为各高校与大学英语教师共同努力探索未来职业的发展方向,积极完成相应转型提供了良好的机会,以满足学校、国家和社会在新时期的需求。
出版日期
2023年11月20日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)