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“双减”背景下如何提高小学数学教学质量

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摘要摘要：双减背景下小学数学教学也要有所创新，针对课堂教学存在的不足，教师还要在教学内容、教学方法、教学质量等方面入手。文章对双减政策对小学数学教学的影响进行分析，探讨小学数学教学的不足与提高教学质量的方法措施。

DOI lj1m25nrjv/7801768

作者林冬梅

机构地区四川省中江县集凤镇中心学校四川中江 618100

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词双减背景小学数学数学教学教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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