摘要
摘要:我国对农村留守儿童问题的研究进展取得很多的成果,其中对解决留守儿童的问题也有许多具有建设性的建议,但留守儿童的生存现状和心理问题不仅是一个社会问题也是一个教育问题。本次研究把各方面都结合起来立足新桥中心小学区域研究留守儿童的生存现状和心理问题,发现留守儿童存在着心理障碍、人际交往不和谐以及家庭教育监护监管不到位等问题,并进一步从监护、教育、政府方面分析留守儿童问题的原因。针对这些问题和原因,提出要从家庭、学校多方面着手共同促进留守儿童健康成长。
出版日期
2023年11月10日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)