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提升小学生文学鉴赏能力之策略漫谈

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摘要摘要：当下的小学语文教师要懂得通过正确的方法和策略去激发学生的学习活力和参与能力，从而能够让更多的学生在学习语文的同时去消除自身的错误的认识和理解，也能在学习语文的同时沿着正确的学习方向去逐步提高自身，从而能在语文学习的道路上得到更大的提高和发展。小学语文教师要善于化解学生的浮躁感，让学生能够带着一种对于文学的热爱和探究的热情去完成更多的学习任务和探究任务，从而能让学生在学习后充分地提高自身的文学素养。

DOI 7dm9kwgrjn/7785130

作者彭燕斌

机构地区浙江省宁波市高新区信懋小学 315103

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词小学语文文学鉴赏分析探究模式分析教学考量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月10日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）