摘要
摘要:新课标背景下的初中物理课堂教学,要相应地摒弃传统填充式的知识灌输方式,减小内容的密度,要结合育人目的,设计智力、能力等多元化的教学目标,在教学中突出学生的素养提升,建立育人导向,优化内容设计,强化学生学科以及跨学科学习能力的提升。作为初中物理教师,应对物理教学进行深刻的反思,不断探索和创新新的教学模式,活跃课堂氛围,提高学生的自主性,大胆突破传统观念,积极构建良好的师生互动关系,为提高初中物理课堂教学的高效性做好铺垫,进而为学生终身发展打下坚实基础。
出版日期
2023年11月10日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)