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多元文化背景下初中音乐教学环节的设计

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摘要摘要：多元音乐文化为音乐教育提供了丰富多样的素材和资源。教师可以利用来自不同文化的音乐作品、乐器、演奏技巧等，设计多样化的教学内容，使学生更容易理解和亲近音乐。这种多样性提高了他们的学习积极性，增强了课堂参与度。本论文旨在探讨如何在多元音乐文化背景下提高初中音乐课堂教学的质量。希望通过科学的教学设计，有助于提高初中音乐课堂教学的质量，培养学生的音乐素养，促进多元文化的传播发展。

DOI ojnn3xz1jr/7774485

作者王庆丰

机构地区青海省门源县第三初级中学

出处《中国教师》 2023年16期

关键词多元音乐文化初中音乐课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月08日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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