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基于情境教学理论的小学英语教学设计研究

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摘要摘要：新课标明确指出，英语教育不但要重视学生的学习成果，更要重视学生的学习过程。英语教学要重视语言实践，促使学生在真实语言情境中熟悉、感悟语言的魅力，提升语言运用能力。小学英语课堂教学中使用情境教学法，可以为学生创造更多、更接近生活的语言环境。如何让小学生在英语课堂上学得更好、更快乐，使学生形成正确的学习态度，养成良好的学习习惯，是情境教学法的核心研究内容。

DOI rdx8z7lkjl/7774125

作者王菲

机构地区重庆市南岸区珊瑚康恒小学校400060

出处《时代教育》 2023年14期

关键词情境教学小学英语教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月08日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）