摘要
摘要:把游戏还给孩子,让孩子回到他自己。于是,孩子就有了机会,有了勇气,有了创造。《指南》中指出,幼儿园教学活动游戏化,在游戏化的教学活动中幼儿是学习的主体。那么如何才能让幼儿在活动中自主学习。项目活动强调在具体的情境中解决实际问题,并借助多种资源,进行一段时期的专题探究、的幼儿一起进行,他们运用已有经验自主计划,往往由对某一问题、现象、事物有共同兴趣共同构想、验证、完善、创造出某种东西。
出版日期
2023年11月02日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)