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核心素养下小学英语大单元主题整体教学研究

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摘要摘要：小学英语教学时，为推动大单元主题整体教学，教师可尝试以下教学新举措，如打破课题约束，挖掘出话题内在关联进行主题整合；突破词汇教学，突出文本整体的单元主题意义探究；冲破课时限制，探索大单元主题整体教学推进路径等。本文就核心素养教育视阈下，小学英语大单元主题整体教学现实路径进行分析探讨，旨在助力英语教学提质增效。

DOI odwwznn3dk/7722808

作者胡梦雪

机构地区合肥市行知小学安徽合肥230000

出处《教育学文摘》 2023年13期

关键词小学英语核心素养大单元主题整体教学现实路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月25日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）