首页 > 《教学与研究》 > 2023年6期 > 自主游戏中老师的角色定位和有效介入

自主游戏中老师的角色定位和有效介入

打印

摘要摘要：本论文讨论了自主游戏中老师如何有效介入的问题。通过分析自主游戏的特点和学习环境，提出了一种基于个性化教育和游戏设计原则的有效介入策略。关键点包括了游戏情境下的教育目标制定、反馈机制的优化、以及老师在游戏中的角色定位。研究认为，老师在自主游戏中的介入应该注重激发学生自主学习动机，提供有针对性的指导，以及借助游戏创造积极的学习体验。

DOI 7dm917kljn/7710030

作者张丽

机构地区四川省宜宾市南溪区江南镇马家幼儿园

出处《教学与研究》 2023年6期

关键词自主游戏老师介入个性化教育游戏设计学习动机

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）