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初中英语教学中渗透情感教育

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摘要摘要：在初中英语教学过程中，大多数教师更注重学生理论知识的教学，而忽视了学生的情感需求，这对学生的心理发展无疑是不利的。对于初中生来说，初中时期是学生心理和生理变化的黄金时期，这个时期学生的情绪变化会更丰富，更敏感。如果教师不关注学生的情绪变化，学生可能会心理压抑或扭曲，这将对英语教学的实施产生一点的障碍。所以，要想提高英语教学的质量，就必须把情感教育融入到英语课堂中去，并有效的渗透情感教育。

DOI kd2wzz30d6/7703162

作者杨翠贤

机构地区黑龙江省哈尔滨市宾县第三中学150400

出处《教学与研究》 2023年12期

关键词初中英语情感教育渗透过程教育教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）