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新课标理念下小学数学大单元整体教学研究

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摘要摘要：教师需要基于当代小学生的年龄特点以及学习需求，积极探索新型的教学方式，促进小学生在多元化的教学活动中获得数学思维、能力以及素养的全面进步。相较于其他学科知识而言，数学学科具有很强的逻辑性，许多小学生在学习数学时会产生畏难情绪与反感心理。为解决这一问题，教师需要创新教学模式，借助大单元教学促进小学生在系统化、流程化的数学教学活动中对数学元素产生更清晰的认知。

DOI g4q3155nj8/7701772

作者郑婷

机构地区江西省上饶市信州区茅家岭中心小学江西省上饶市 334000

出处《中国教师》 2023年13期

关键词小学数学课程标准大单元整体教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

2023年13期

新课标理念下小学数学大单元整体教学研究

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