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高中生物实验教学中培养学生核心素养的策略探究

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摘要摘要：高中生物学科的教学，是为了让学生能够更加清晰的了解大自然和各种生物的特征，通过实验的教学模式可以让学生更加快速的掌握这些相关知识，其动手能力还可以得到有效的训练，生物课堂也会因此更加丰富和灵活，学生会在这样的生物课堂中感受到自信和价值，继而进一步提升学生的生物核心素养。新的课程改革开始对学生的核心素养的培养逐渐关注，生物学科的教育不仅仅可以在理论课堂中实现，还可以通过实验的教学形式完成。

DOI rdxn88vljl/7630625

作者李正慧

机构地区成都师范学院德阳高级中学 618000

出处《教学与研究》 2023年9期

关键词高中生物实验教学核心素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）