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高中数学教学与数学文化的融合

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摘要摘要：常言道：“学好数理化，走遍天下都不怕”。数学作为高中阶段的一门重要课程，涉及到不少复杂的理论知识，非常考验学生的逻辑思维、综合运用和学习技能，高中数学教师应提起高度重视。为进一步提升学生的数学素养，教师的教学应与时代的发展相结合，及时优化教学模式，融入创新思想，从而使学生在学习知识的过程中受到文化的熏陶，体会数学的文化价值，以此萌发其创新意识，树立正确的学习价值观。本文将谈谈高中数学教学与数学文化的融合方法，以供教师参考。

DOI 34g6z1xzd9/7618679

作者黄慧娟蔡燕林

机构地区河南省新乡市长垣市第一中学 453400

出处《教育学文摘》 2023年11期

关键词高中数学数学文化融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）