摘要
摘要:随着素质教育工作的深入与推进,受教育者应实现德、智、体、美、劳全面发展。其中,劳动教育是新时代教育发展中不可缺少的一环,其具有独特的教育观,对受教育者身心发展起着积极的作用。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出:既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要,又要尊重和满足他们不断增长的独立要求,避免过度保护和包办代替,鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。基于此,对家园共育,让劳动教育为大班幼儿成长赋能进行研究,以供参考。
出版日期
2023年09月26日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)