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多媒体技术促进中学物理教学的研究与实践

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摘要摘要：“多媒体技术不仅能够提高学生的学习兴趣，而且还能够激发他们对物理学科的热情。”本研究旨在探讨多媒体技术在中学物理教学中的应用，并通过实践验证其促进学生学习成效的效果。研究方法包括文献资料分析、问卷调查和课堂观察等。结果表明，在使用多媒体技术进行教学时，学生的学习积极性明显提高，他们更加主动参与课堂活动，充分利用多媒体资源进行知识获取与理解。此外，多媒体技术还有助于培养学生的创新思维和问题解决能力。因此，多媒体技术在中学物理教学中具有重要的推进作用。

DOI rj8rr2pyd0/7615058

作者镡瑞霞

机构地区甘肃省陇南市成县二郎学校 742500

出处《中国教师》 2023年11期

关键词多媒体技术学习兴趣学习积极性创新思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）