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对于高中地理课堂开展情景教学模式的探讨

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摘要【摘要】高中时期，课程学习对于学生的成长具有重要的影响作用，因为它直接关系到高考的成败以及今后未来的学习生活。地理作为高中时期重要的一门课程，对于学生自身而言，其这门课程的抽象性给学习带来了一定的阻碍。随着教育体制的不断深入改革，情景教学模式延伸课堂，不仅提高了学生对地理知识的理解能力，也大大丰富了课堂的学习氛围。鉴于此，下面笔者将主要阐述一下有效开展高中地理情景教学模式的策略。

DOI zdlx63qmdl/7593140

作者陈江

机构地区玉溪市江川区第二中学 652601

出处《中国教师》 2023年11期

关键词高中，地理课堂，情景教学模式，探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

2023年11期

对于高中地理课堂开展情景教学模式的探讨

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