摘要
摘要：伴随新课改及素质教育政策不断深入，我国教育事业逐渐重视学生个人核心素养与综合素质的全面发展，从而为其全面发展创造有利条件。对初中英语来说，由于其属于外来语言，同时具有较强的符号抽象性，所以学生学习起来较为困难，容易产生枯燥厌烦学习情绪，严重将导致弃学、厌学心理状态出现。对此，教师使用科学、高效的教学方式极其重要。趣味教学法在初中英语的实际应用能够有效调动学生学习兴趣，有助于营造轻松愉悦的课堂，为英语教学高效开展提供保障。基于此，本文将针对初中英语课堂中趣味教学法的实践应用加以探索研究。
出版日期
2023年09月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
