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小学英语词汇教学优化策略

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摘要摘要：词汇作为英语最基本的构成单元，其数量的多少直接关系到学生的知识结构和英语水平的高低，因此，提高小学英语的教学效果，对其进行有效的教学，就显得尤为重要。所以，小学英语老师应该主动地对英语词汇进行优化，注意学生的实际需求，尊重学生的认知特点，主动地将已掌握的词汇知识进行整合，真正地充实学生的词汇知识，并在教学方式上进行创新，逐步地对学生的知识结构进行优化。

DOI n49lmr2z4y/7559735

作者杜娟

机构地区甘肃省天水市麦积区甘泉中心学校甘肃省天水市 741000

出处《教学与研究》 2023年10期

关键词小学英语词汇教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月08日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）