首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教工》
>
2023年16期
>
"双减"政策下小学数学提质增效策略研究
"双减"政策下小学数学提质增效策略研究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:数学学科的教学工作,不仅是传授数学知识,还是强化学生各项基本能力,注重提升其综合素养。小学阶段的数学教学,更加重视其心智的开发,强调其能够在课堂的学习中,锻炼思维、想象等能力,养成良好的数学核心素养。教师应该积极落实“双减”,推动小学数学教学的提质增效。本文以“双减”为背景,思考小学数学提质增效的意义,并提出建议以供参考。
DOI
wjv9ne3k47/7553474
作者
姓名:吴英杰
机构地区
单位:湖南省湘西土家族苗族自治州花垣县麻栗场镇中学小学
出处
《中国教工》
2023年16期
关键词
“双减”政策
小学数学
提质增效
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年09月06日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
张伟伟.
“双减”政策下小学数学提质增效策略浅析
.教育学,2022-09.
2
付立维.
“双减”政策下小学数学提质增效策略浅析
.教育学,2022-09.
3
贺兰英.
“双减”政策下小学数学提质增效策略浅析
.教育学,2022-09.
4
杨金彩.
“双减”政策下小学数学提质增效策略浅析
.教育学,2022-09.
5
吴宇丹.
“双减”政策下小学数学提质增效策略浅析
.教育学,2022-10.
6
刘琦.
“双减”政策下小学数学提质增效策略探究
.教育学,2022-12.
7
万芳.
“双减”政策下小学数学提质增效策略浅析
.教育学,2022-09.
8
高红红.
“双减”政策下小学数学提质增效策略浅析
.教育学,2022-09.
9
谢兆祥.
“双减”政策下小学数学提质增效策略浅析
.教育学,2022-09.
10
卢昌兵.
“双减”政策下小学数学提质增效策略浅析
.教育学,2022-09.
来源期刊
中国教工
2023年16期
相关推荐
“双减”政策下小学数学提质增效策略浅析
“双减”政策下小学数学提质增效策略浅析
“双减”政策下小学数学提质增效策略分析
"双减"政策下小学数学课堂提质增效策略研究
双减政策下小学英语提质增效策略
同分类资源
更多
[教育学]
网络时代小学班主任德育措施探讨
[教育学]
我与学生同成长
[教育学]
被同学孤立的初二女生
[教育学]
让课堂真正有效地进行对话——浅论语文课堂中的“生生对话”
[教育学]
由“浅”入“深”说阅读
相关关键词
“双减”政策
小学数学
提质增效
返回顶部
map