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浅谈初中历史课堂有效教学的策略

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摘要摘要：本文是对初中历史课堂有效教学策略的探讨。首先，文章介绍了传统教学方法的弊端，包括教师主导、学生被动、机械记忆等问题。接着，文章提出了一些有效的教学策略，如启发式教学、合作学习和情景模拟等方法，这些策略有助于提升学生的学习兴趣和思维能力。最后，文章总结了教学策略的重要性，并呼吁教师在教学实践中积极运用这些策略，优化历史课堂教学效果。

DOI 54y2qnv1j0/7539928

作者张丹

机构地区法库县东湖第二初级中学 110400

出处《中国教工》 2023年13期

关键词初中历史教学高效课堂构建策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月31日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）