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提高高中地理教学有效性的实践策略

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摘要【摘要】在新课改的教学背景下，提高教学有效性已经成为了教育工作者一致追求的目标。而在高中教育阶段，地理作为文科生的必修科目之一，于学生的综合发展意义重大。只是该科学涉及到的知识点不仅繁杂还很抽象，传统的灌输式教学模式下高中地理课堂比较枯燥乏味，学生很难对地理产生浓厚的学习兴趣，学习效果自然也不尽如人意。因此，要想提高高中地理课堂教学的有效性，教师就需要从实际情况出发，合理创新教学方式、科学设计教学策略，构建更高质、高效的地理课堂。

DOI zdlxe9y8dl/7498216

作者郭艳玲

机构地区山东省德州市宁津县第一中学山东德州253400

出处《教学与研究》 2023年9期

关键词高中地理教学有效性提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）