摘要
摘要：小学生在身心发展方面有着自己的特征，中学生是不一样的，他们的事物认知能力还比较差，对自己也没有形成比较清晰的认识，还有就是小学正是对学生进行事物兴趣培养的重要时期。特别是在新课标提出以后，对于小学体育教学也有了新的要求，更加重视对于学生运动兴趣的培养，要让学生养成终身运动的意识，要求尊重个体的个性化发展的需求，使所有的学生都能获得成长与提升。为了实现这样的目标，在进行教学的时候就需要选择好教学的方法。游戏教育是比较合理的方法，在学校体育课程中的运用是相当广泛的，而且具有比较好的成效。
出版日期
2023年08月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
