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专业认证背景下“教育技术学”公共课教学改革

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摘要摘要：在教育信息化水平每年都在提高的情况下，以较强的实践性而著称的高等教育技术学专业的毕业生，原本应该得到社会的普遍欢迎，但是实际情况与此截然相反。因此，怎样改变这种状况，成为了每一个高校的教育技术人员需要考虑和迫切需要解决的问题。本文从介绍专业认证的基本概念入手，接着介绍了在专业认证的大环境下《教育技术》的课程体系和课程体系的改革策略，并对其进行了探讨与分析。

DOI pd5o37n247/7449623

作者热依拉木·波拉提

机构地区新疆煤炭技师学院

出处《中国教师》 2023年7期

关键词 “教育技术学”公共课专业认证教学评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）