摘要
摘要：学校劳动教育是指通过教育引导学生积极参与社会实践活动，养成热爱劳动、尊重劳动者的思想品质和劳动精神，树立正确的劳动价值观。随着时代的发展，新时代青少年对于劳动的理解也发生了变化，对劳动的认识已经从简单的“为父母而做”转向为“为自己而做”。在此背景下，学校和家庭在教育中都承担着重要的角色。学校通过课程建设、组织活动等方式促进劳动教育的发展，而家长则可以通过参与活动、关注学生生活等方式帮助孩子树立正确的劳动观念。本文通过对家校共育在学校中开展的实践探索，分析家校共育与学生劳动教育之间的关系。
出版日期
2023年08月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
