摘要
摘要:教学评一体化的教学模式是培养学生核心素养的重要方式方法。为让教学评一体化教学模式的育人功能真正发挥出来,实现以评促学、以评促教,让高中英语教学的关注点从学习结果向学习过程方向转变,在教学评的过程中关注学生的发展情况,在不断深化自我认知的过程中提升学生的学科核心素养。基于此,本文提出科学规划教学目标、巧妙设计教学任务、多种评价方式相结合等策略,以期为高中英语教学评一体化模式的实施提供一定的可用参考。
出版日期
2023年08月08日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)