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解题有技巧，让数学学习更富有智慧

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摘要【文章摘要】数学知识比较抽象，当教师的教与学生的学两者之间不能协调一致，就会出现教学步调不一致。因此，本文通过从数形结合、结合实例、题组训练三个方面阐述解题方法，让学生走向深度学习。

DOI 6jrgz0nxd5/7421887

作者吴雪珠

机构地区清远市清城区先锋小学 511500

出处《中国教师》 2023年8期

关键词解题数形实例题组深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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