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如何提高学生数学学习的兴趣

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DOI 0dp7zlpwd2/7409945

作者李燕

机构地区青岛市崂山区第八中学

出处《中小学教育》 2023年9期

关键词教学是一门艺术，数学课堂中创设数学情境更是一门艺术。《数学课程标准》指出“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境。让学生在生动现实的情境中体验和理解数学。”毋庸置疑，“情境创设”是新课程改革中的一大亮点，同时也是当前课堂教学中一道靓丽的风景线。一时间，数学课堂“言必称情境”，“无情境不入课堂”，情境几乎成了数学新课程最为重要的。随着时间的推移，越来越多的人注意到这样一种不良倾向，即教师对数学本质的关注正在减少，数学课的“数学味”.

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1张秀勤. 如何提高学生数学学习兴趣.教育学,2011-12.
2李荣吉. 浅谈如何提高学生数学学习兴趣.教育学,2018-08.
3宗中兴. 如何培养小学生数学学习兴趣，提高学生数学学习能力.课程与教学论,2012-06.
4张桂娥. 如何提高数学学习兴趣.教育学,2011-11.
5余世国. 如何提高职校学生数学学习兴趣.职业技术教育学,2008-08.
6覃晓君. 如何提高小学数学学生学习兴趣.教育学,2018-08.
7张晓云. 又谈如何提高学生的数学学习兴趣.教育学,2016-09.
8张维民. 如何提高小学学生数学的学习兴趣.教育学,2022-03.
9赖志坚. 如何激发学生数学学习兴趣和提高学习效率.教育学,2015-11.
10孟令广. 如何提高小学生数学学习兴趣.人力资源管理,2018-12.

来源期刊

中小学教育

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