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五育并举齐推进融合育人向未来

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摘要摘要：结合职业教育培养目标，基于中职学生特质，学校坚持目标导向，完善立德树人体制机制，以教育评价为导向，构建“五育融合四维进阶”评价体系，积极探索培养全面发展的育人模式。

DOI rdxnom7kjl/7406997

作者王小勤刘小娟龚燕

机构地区重庆市育才职业教育中心

出处《教育学文摘》 2023年9期

关键词五育并举融合育人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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