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把握学生心理特征——有效提升初中班主任德育工作探究

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摘要摘要：初中生正是心理与生理发展的重要阶段，在这个时期，他们通常会呈现出较强的叛逆性，不想被老师管束，这给初中班主任的教育管理工作带来了较大的挑战，尤其是师生之间的价值观念存在差异，这对班主任教育工作的开展产生了不利影响，从而影响到了德育教育的质量。文章就从把握学生心理的角度，

DOI kd2kx7wrd6/7388914

作者倪晓君

机构地区广东省中山市小榄镇华侨中学广东中山 528415

出处《素质教育》 2023年7期

关键词初中生心理特征初中班主任初中德育

分类 [][]

出版日期 2023年07月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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