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让学生成为课堂的参与者——以《长方体正方体的表面积》教学为例

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DOI rj8rkqvkd0/7388382

作者陈红

机构地区北碚区云山小学 400712

出处《教育学》 2023年7期

关键词

分类 [][]

出版日期 2023年07月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈 ,红.让学生成为课堂的参与者——以《长方体正方体的表面积》教学为例.,2023-05.
2刘凤姣.《长方体和正方体的表面积》练习课教学设计.教育学,2022-03.
3谢冬贞 .长方体和正方体表面积有效教学的策略.教育学,2022-11.
4张双.“多”管齐下，走出“表面积计算”的困扰——以“长方体和正方体的表面积计算”为例.教育学,2021-03.
5吕良福.分析长方体和正方体表面积问题探究.教育学,2019-07.
6张兆娥.让学生在“做几何”中“发现几何”——“长方体和正方体的表面积”教学例谈.教育学,2015-12.
7何小容.聚焦练习课培养学生空间观念—以“长方体和正方体表面积的练习”为例.教育学,2022-09.
8赵芬贤.小学数学长方体和正方体表面积问题策略.教育学,2018-02.
9巨兰.《长方体的表面积》教学设计.教育学,2021-04.
10张春兰.《长方体的表面积》教案.教育学,2021-09.

来源期刊

教育学

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