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高中英语整书进阶阅读实践研究——课外自主阅读与课内课程化实施策略探讨

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摘要摘要：本研究旨在探讨高中英语整书进阶阅读的实践研究，特别关注课外自主阅读与课内课程化的实施策略。通过将整书阅读纳入课程体系，教师可以有效培养学生的阅读素养。此外，本文还探讨了课外自主阅读与课内课程化的协同实施，认为两者相互促进，可以进一步提高学生的阅读兴趣和能力。本研究对于提升高中英语整书阅读的实践和教学改进具有重要意义。

DOI 34g620k8d9/7388355

作者谢卫星

机构地区江西师范大学附属中学江西省南昌市 330046

出处《教育学》 2023年7期

关键词高中英语整书进阶阅读课外自主阅读

分类 [][]

出版日期 2023年07月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）