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有效“讨论与交流”的问题设计

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摘要讨论与交流作为一种教学方法，越来越受到人们的重视。为发展学生的主体性、培养学生的创造性，讨论与交流更是频繁地出现在合作教学、问题教学以及探究教学等形式的课堂中，有些新课程教材（如粤教版普通高中课程标准实验教科书《物理》）还设置了“讨论与交流”栏目，由此可以看出，新课程改革对课堂教学中讨论与交流的重视程度。那么，物理教学中怎样的“讨论与交流”才是有效的呢？

DOI 34g1v29049/736355

作者陈信余

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学物理教与学》 2009年1期

关键词交流问题设计学生的主体性课堂教学实验教科书新课程改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）