首页 > 《文学天地》 > 2023年7期 > 幼儿教育小学化研究

幼儿教育小学化研究

打印

摘要【摘要】随着我国近年来教育改革的推进，中小学的教学模式在不断发生变化，幼儿园作为与小学衔接的学前教育阶段，对学生的心理健康以及教学启蒙都是至关重要的。但是近几年幼儿园教育“小学化”的情况愈发严重，这样的教学方式并不利于该阶段幼儿的成长。本文就上述问题展开讨论，并分析产生该问题的原因以及后续的改进策略。

DOI 7j6nqo5n40/7338718

作者宋冬冬

机构地区（驻马店幼儿师范高等专科学校驻马店河南 463000）

出处《文学天地》 2023年7期

关键词幼儿园学前教育小学化问题

分类 [][]

出版日期 2023年07月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）