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惠民地区实行农村中小学内部管理体制改革

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摘要近年来,惠民地区由于实行“分级办学,分级管理”,调动了乡(镇)、村办学的积极性。全区几年累计投资14403.28万元,改建了校舍。为基础教育的发展创造了良好的

DOI rdxg06zl4l/730625

作者亓玉笃

机构地区不详

出处《当代教育科学》 1989年1期

关键词分级管理群众办学教育目标 “大锅饭” 教育质量委派制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1989年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

当代教育科学

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