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品诵•欣赏•感悟——初中语文古诗词教学探讨

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摘要摘要：在初中语文古诗词教学中，最为关键的就是引导学生感悟、体会古诗词中蕴含的情感，培养学生对古诗词的欣赏能力，使学生全面把握古诗词的内涵，从而提升初中语文古诗词教学效果。本文首先分析了目前初中语文古诗词教学存在的问题，其次研究了初中语文古诗词教学策略。

DOI lj1xw88g4v/7276844

作者邵祥

机构地区安徽省蚌埠市固镇县实验初级中学 233700

出处《中小学教育》 2023年6期

关键词初中语文古诗词教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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